O número de alunos com deficiência matriculados em turmas regulares de escolas públicas aumentou 493%. Segundo Cláudia Dutra, secretária da Educação Especial do Ministério da Educação, os dados positivos são resultados de uma política de inclusão, uma conquista que representa um amplo processo de mobilização educacional. Portanto, o foco passa a ser à acessibilidade e não a deficiência do estudante.
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